Dobře, ale přesto... Náročnější zkoušející po Vás přece bude chtít souvislosti. Z vlastní zkušenosti mohu říci, že ti lepší učitelé na FF nebo právech po studentech žádají, aby uměli fakta zapojit do sebe a vytvořit z nich ústrojný a logický celek. Určitě jsou to už ze své povahy naprosto jiné obory než technika, která je prostě podsatně dynamičtější. Ovšem na technice chtějí učitelé totéž, jen jinou formou... Tady se třeba i s pomocí účasti na přednáškách vypracovávají projekty, které se pak často promítají do testů. A nakonec - když pomineme problém nabídky uplatnění - záleží především na studentech. Výborný absolvent anglistiky - germanistiky může mít lepší "bednu" než podprůměrný absolvent strojárny, a uplatní se dost dobře... Prostě podle mého jde z větší části o tu "bednu", zájem, adaptabilitu , ne o samotný vystudovaný obor