Vlákno názorů k článku Rodičovský příspěvek dostanete, ale s jeho výší to sláva není od Mr. R. - S výší rodičovského příspěvku to žádná sláva není,...

Aspoň ony ženy s vysokým platem vidí, jak se žije ostatním s nižším platem. Vřele bych doporučovala nejen jim, ale i "zástupcům našeho lidu", aby si za takovéto sumy zkusili chvíli žít, pak by asi stanovili ŽM a minimální mzdu v trochu jiných dimenzích. Mohla bych také plácnout, že náklady na žití jak maminky, tak dítětě, když se nebudou rozcapovat, by měly být jakžtakž stejné pro chudší i bohaté. Mimino přece nemusí být oblékáno do značkových AdidosNike hadrů, ve školce na něj nemusí žvatlat anglicky a náhradní mléko nemusí zhotovovat z vody z ledovce. Problém bude v tom, že dáma z vyšších vrstev nebude chtít vozit dítě do obyčejné školky MHD či dokonce pěšmo, ale bude se chtít na veřejnosti předvést, že ona je něco lepšího, tudíž musí do školky dítě odvézt luxusním SUV, i kdyby to bylo jen 5 metrů, a tato školka musí být něco lepšího. U nás takto funguje ZDŠ, kdy do jedné školy chodí děti místních prominentů. Přitom jsem se domnívala, že právo na základní vzdělání má každý stejné, záleží jen, jestli je blbý nebo chytrý, ale o tom rozhoduje hlava dítětě, nikoliv nadutá peněženka rodiče. Tzn., že chytřejším dětem z "obyčejných" rodin se dostaává horší vzdělání než dětem bohatších rodičů, byť mnohdy blbších. A od toho se samozřejmě bude odvíjet otázka školného, kdy zrovna tak to dopadne u vyššího vzdělání, kdy i přes půjčky a stipendia se děti z chudších rodin, byť chytřejší a nadanější, ke studiu nedostanou (není to jen o nákladech na samotné studium, ale i o nákladech na dojíždění, stravování, případně internát, kolej či privát). Pak nastane to, co ve vyspělých zemích, kde se školné platí - ke studiu se zpravidla dostávají generace bohatších, a mezi tyto vyvolené už nepronikne nikdo z těch nižších vrstev, i když nikde není psáno, že z oněch nižších vrstev nikdo nemá lepší hlavu než z těch bohatších. Pak mohou nastat případy, kdy studovaní z bohatších rodin drží jakousi normu úrovně vědění, i když tato norma by mohla být ve skutečnosti značně vyšší. Tu normu by mohli posunout výš právě z oněch chudších rodin.
Je pravda, že i uklízečka chce občas opravit pračku, zajít k lékaři či do kina, koupit dítěto do školy nějaký sešit či fix či zaplatit nějaký povinný sportovní výcvik, na což jí zpravidla, pokud nemá za manžela či přítele bohatého podnikatele, nezbývá. Řeknu-li to polopaticky, tak v současné době vzdělaní z bohatých rodin nejsou schopni vymyslet pro lidstvo něco dalšího pozitivního, mnohdy pářením bohatých s bohatými vlastně degenerují, kdežto z chudších rodin by vydumali třeba perpetum mobile, protože nejsou, na rozdíl od bohatších, zatíženi společenskými paskvily typu že polévku nesmí z talíře dobrat zcela, ale musí tam 1-2 cm zůstat nebo že v kanceláři musí celý den smrdět nohy v uzavřené obuvi, když se mohu přezout do pantoflí a nejen noha svobodně a zdravě dýchat.

Kdysi jsem někde četla, nevím, zda šlo přesně o hranici 7000 Kč (anonymní uživatel 19. 10. 10:48), o vyhodnoconování takovéto chudoby z hlediska vyspělosti životní úrovně. Nešlo tedy o klasickou chudobu, ale o jakousi chudobu přepočítanou na civilizovanou úroveň. Tam pak samozřejmě nechyběla TV, počítač, lednička ... - a skutečně v tomto přehledu vyšlo, že v ČR (ale i v jiných zemích) žije podstatná část obyvatel v chudobě. Civilizovanost se vyvíjí, a tak co v předminulém století bylo luxusem (teplá koupel ve vaně, léčba TBC, vlastní motocykl ...), by mělo být dnes samozřejmostí. Bylo, ale jak vidmo, stávají se některé dosud obvyklé věci opět symbolem luxusu.

S imperialisty je taky těžká řeč. Asi jen dobře, že jste mazal ...

Pro P. Chrze níže: ano, máte pravdu, úroveň našich škol je někdy ubohá. Tendence zhušťování žáků ve třídách do nezvladatelných kvant tu již byla za socialismu, tenkrát komunisti taky mysleli ekonomicky, ale bylo to tvrdě kritizováno, a ejhle, 20 let po převratu když to samé bude dělat kapitalista, bude to v nejlepším pořádku. Mnohdy ale záleží, zda pedagog vyučování bere jako poslání nebo jen zdroj svých příjmů, jestli se snaží učinit vyučování zajímavé a hodnotné nebo jestli si jen odučí svých 5 hodin a šlus. Bohužel, poslání nikoho dnes neuživí. Práci pedagogům navíc "zpříjemňují" různé tabulky, hlášení, nařízení, pokyny od teoretiků, které pedagogům nepomáhají a mnohdy staví žáky či studenty na vrchol a učitele naopak ponižují, jen aby úředníci na ministerstvech či krajích mohli vykazovat nějakou činnost a nebyli tak pokládáni za zbytečné (jak to říkávali v Básnících: jeden ... vymyslí lejstro ...).Je navíc zarážející, že většina soukromých škol, přesto že vzdělání od nich je dražší, než od státních, je horších než ony státní. Řada učitelů odchází ze školství nebo do důchodu s pocuchanými nervy; občas si i někdo sáhne na život, to když dle "odborníků" profesionálně neustál urážky a ponižování od svých trestně nestíhatelných žáčků. Chtěl bych vidět ony "odborníky" chvíli mezi takovou chamradí učit ...

Většina lidí nepotřebuje do detailu znát, jaký přínos pro nás měli Ruchovci a Lumírovci nebo kdy byla Zlatá billa sicilská nebo jak zní vysoké C. Je to jen o všeobecném rozhledu, který se lety snižuje zapomínáním, pokud daná problematika člověka neživí. Co však z všeobecného rozhledu na školách chybí, jsou finance, právo, zdravověda. 20 let po převratu a mnoho lidí se ocitá v dluhových pastích, jsou lákáni na "výhry", za které pak pykají celý život. Mnohým novodobým právním kličkám nerozumí ani sami právníci, protože jinak by nedocházelo k velkému přetížení soudů - kdyby bylo vše srozumitelné a jednoznačné, stačil by selský rozum a sdělení právníka, že tohle je zcela jasné a že se občan nemusí soudit, protože je to zcela zbytečné. Bohužel, dnes přeplácení právníci dokáží udělat z poškozeného viníka a naopak. Co je také zarážející, střední školu nebo učňák navštěvujete 3-4 roky, poté, co neseženete práci, tak vás pracák rekvalifikuje za 6 týdnů a musíte umět to, co se jinak učíte 3-4 roky. Nebo se během těch 3-4 let učíte nepotřebné nesmysly, a na potřebné učivo by tedy, zjednodušeně řečeno, stačilo oněch 6 týdnů?

Můj příspěvek sice není k rodičovským příspěvkům, sle zmiňovaná integrace od P. Chrze blbých mezi chytré za to taky až tak nemůže. Stačí, že si dnes školy nebo učitelé dělají osnovy dle svého. Při přestupu žáka / studenta na jinou školu nemá tento šanci plynule navázat na původní učivo z předešlé školy. A pak se stěhujte za prací ... O nadměrných počtech ve třídách jsem už psal výše.
Na školy se dnes dostávají i trojkaři či čtyřkaři, což za socialismu neexistovalo. Někde sice během studií prosejí, ale pro většinu škol dnes není důležité, zda student najde po škole uplatnění, ale aby měly co největší počet studentů, na které pak jdou peníze. Pak nemá kdo dělat rukama. Domníváte se, že neustálé vzdělávání a zvyšování kvalifikace nezdraží samotný výrobek či službu? Ne všechny pracovní pozice vyžadují SŠ či VŠ. Jde ale o to, aby i ten méně vzdělaný a méně placený si mohl dopřát běžné výdobytky civilizace, abychom nevycházeli neustále ze standardů 50. let minulého století. Aby si zkrátka po konci životnosti ledničky mohl jít dovolit koupit bez problémů novou a aby se na ni nemusel zadlužovat /nemám nyní na mysli ty, co během prvního týdne výplatu prolejí hrdlem, jedí zákusky a chlebíčky, aby týden před výplatou jedli suchý chleba a zásobovali obchody vratnými lahvemi či že musí mít každý půlrok nový mobil za nejméně 10 tisíc/. Nikdo z lidí "dole" asi nechce jezdit ve Ferrari či pít pravé šampaňské, ale asi taky nechce žít jak otrok z práce do práce a spánek a znovu a znovu, a to za nuznou odměnu, kterou z velké části vydá za pro něj povinné platby typu plyn, voda, elektřna, nájem či hypotéka, zdravotnictví ...A ještě se bát zamarodit, protože propad příjmů je děsný a ani z maximálních dávek nezaplatíte splátku hypotéky nebo nájem. A plnění, když už máte na to se pojistit pro případ nesplácení, se děje zpravidla až od 60. dne a je omezena horní časová hranice.

Co se týče vybavenosti domácností před 20 lety - vše potřebné si řádně pracující člověk mohl zajistit. Nebyly některé luxusní věci či horké novinky, ale člověk hlady, zimou nechcíp. Ani dnes nejsou v běžných domácnostech zastoupeny masívně výkřiky poslední doby typu blu-ray nebo LED televize ... Někde jsem četl kritiku, že před 20ti lety si u nás člověk nemohl pořídit MP3 přehrávač, tak byl režim na obyčejné pracující krutý. Ano, MP3, stejně tak jako LCD monitor k počítači nebo LCD či plasmový TV nebo internet se tenkrát opravdu nedaly pořídit, protože ani na Západě to nebylo. LCD existovaly tak leda displaye digitálních hodinek /sám jsem vlastnil Casia z Tuzexu a na výměnu baterie jsem musel k hodináři, což, jak jsem nedávno zjistil, opět funguje, protože baterku do hodinek nikde -nechci-li kupovat na tržnici u Vietnamců- jen tak nekoupíte, kdysi je mívala Hypernova, ale ta asi krachuje, když přestavuje velké obchody na malinké s omezeným sortimentem typu Plus či Lidl/, Internet nevím přesně od kdy existuje, ale původně byl určen stejně jako Hummer jen pro vojenské účely. Pravda, výkvěty techniky z Mladé Boleslavi značně zaostávaly, a nedosahovaly zdaleka úrovně Žigulíků licenčně vycházejících z v té době už zastaralých Fiatů, ale jezdit čím bylo - otázkou spíš je, za co. Ale otázka drahoty a nedostupnosti individuální dopravy pro běžné obyvatele je aktuální i dnes, i když jsou dnes auta více dostupnější než před 89, hlavně díky dovozu relativně levného šrotu ze západních vrakovišť. Tuto větší dostupnost nám ve spotřebním koši dostatečně vynahradilo dražší bydlení, zdravotní péče, vzdělání ...

Co je špatného na tom, že rodiče, co si to mohou dovolit, tak dopřejí dětem víc, než je nezbytně nutné?

Jde o to, že děti takovýchto rodičů zabírají místo dětem chytřejším či nadanějším, jejichž rodiče na to nemají. Pak jsme svědky, že studované děti od bohatých rodičů vymýšlí samé blbiny, nic užitečného je nenapadá. Jsou prostě z přemíry zděděných chytrostí zdegenerované.