Názory k článku Je lepší soukromá nebo státní škola?
-
Michal Kára (neregistrovaný)Anebo opravdu neco umet :-) Samozrejme se vam muze podarit personalistu osalit, ale ve zkusebni dobe se na to s nejvetsi pravdepodovnosti prijde.
Co hodne pomaha je k tomu neco umet jeste mit znameho ve spolecnosti, kam se hlasite. Ne kvuli nejake "tlacence", ale zcela logicky firma radeji prijme cloveka, na ktereho ma alespon nejakou referenci, nez zcela neznameho. -
není soukromá škola jako soukromá škola.....je lepší si vytypovat a pozjištovat víc na konkrétní....my to tak měli u školky, když jsme se rozhodovali, nakonec jsme vybrali centrum Honzík....protože má kvalitnější jídlo, je jich na děti víc a hlavně úplně jiné možnosti. Za chvíli nás také čeká výběr školy....
-
Karolína (neregistrovaný)
Nezavrhuji ani to ani to, záleží co komu vyhovuje a co si kdo může dovolit. Mám dotaz, je tu někdo z Prahy kdo má dítě v maxíkově anglické školce? Jak je to tam s těmi kroužky?.. školka mě zaujala už před pár měsíci když jsem na ni náhodou narazila na internetu při výběru soukromé školky
-
anonymníVyučuji na ČVUT, která se potýká na některých fakultách s absolutním nedostatkem uchazečů. Proto jseou přijímáni i takoví, o kterých víme, že v praxi příliš neobstojí. Kdybychom to totiž nedělali, sníží se nám dotace na hlavu od MŠMT. Již takhle nemáme vždy možnost zaplatit nejlepší pedagogy a tím se snižuje i kvalita výuky.
-
Libor (neregistrovaný)
No jako, že berou i ty "co neuspějí". Mno dívejte já chodil na tuto školu http://www.vske.cz/cz/skola/info/soukroma-vysoka-skola-ekonomickych-studii . No tak tam přijímačky nemají, protože se to platí. Tak to mě zajímá co je horší? Jestli brát všechny nebo pohled z druhé strany i ty co neuspějí. Další věc školy jako ekonomika, to není jak medicína, či chemie. Tam se učíte od všeho kousek a právě až praxi se profilujete. Mě osobně nejvíce v životě pomohla praxe. Když se kouknete, co dneska z těch škole leze. A to jak ze soukromých ,tak i státních.
-
marbled (neregistrovaný)
Popravdě řečeno, člověk co nic neumí, poleze na soukromou školu, ale pak se neuplatní, takže tím se to defacto pročistí. Horší je, že podobný člověk se dosadí na nějaký post a odtamtud bude svojí neschopností škodit.
Co se praxe týče, je to velmi zásadní věc. Když jsem nastupoval na program LLM (http://www.ustavprava.cz/cz/sekce/ll-m-mezinarodni-obchod-a-pravo2-993/), měl jsem poměrně dost otázek, se kterými se teoretik nikdy nesetká. -
standa (neregistrovaný)Je vždycky důležité s jakými žáky škola pracuje. Bude-li to žák dobrý, určitě si najde kvalitní veřejnou školu a po jejím absolvování nebude mít problém s dalším upatněním. Bude-li žák slabý, ten se na veřejnou školu nedostane a pak ho ráda vezme soukromá škola. Když jsem na jedné soukromé vysoké škole vyslovil pochynosti o zvládnutí matermatiky mým synem, bylo mi odpovězeno, že nemám mít žádný strach, že ještě nikoho nevyhodili. Jinými slovy, můžeš být blbý, hlavně zaplať a my už ti ten diplom napíšem.
Standa -
anonymníAle, Stando, ta soukromá škola byla ekonomka (soukromé technické školy se neotvírají) a ekonom nakonec v praxi ty nejhlubší znalosti matematiky nebude potřebovat.
A věta "Bude-li to žák dobrý, určitě si najde kvalitní veřejnou školu a po jejím absolvování nebude mít problém s dalším upatněním." je jen taková fráze. Není to tak docela pravda. Resp. uplatnění možná najde, ale kolik za to uplatnění dostane. -
standa (neregistrovaný)Domníváš se tedy, že absolventi soukromých vysokých škol jsou v práci lépe ohodnoceni? Zdaleka ne. Domnívám se, že řada firem raději zaměstná absolventa veřejné školy než soukromé, protože ví, že na takové škole se musí alespoň trochu makat. Nechci paušalizovat, ale když vidím, jací absolventi středních škol jdou na soukromou vysokou, tak o mnoho lepší z ní vyjít nemohou.
A co se týká matematiky. Vím, že ekonom nepotřebuje integrály, chtěl jsem jen naznačit, že ležérní přístup u zkoušek z matematiky byl uplatněn zcela jistě i u jiných důležitých předmětů. -
anonymníNe, domnívám se, že věty o kvalitní škole jsou fráze, protože důležitý je obor. Samozřejmě musíme zohlednit to, že všichni nemůžeme být IT nebo strojaři.
A nikdo nebrání studentovi, aby si už během studia nehledal nějaké to praktické uplatnění. S potvrzením o praxi v kapse má student soukromé školy náskok před studentíkem státní vš bez praktických zkušeností se svým oborem. -
anonymníAle kdepak! I ekonomové potřebují derivace a integrály, např. při výpočtu elasticity poptávky a nabídky nějakého produktu, která se běžně počítá v obchodních domech. Různé makroekonomické ukazatele, durace, forwardy, futures nebudu zmiňovat, protože k tim se v praxi běžný ekonom skutečně nedostane.
-
Pusta (neregistrovaný)Zajimava pripominka, ale irelevantni. Clanek je o tom, jestli je lepsi verejna vysoka skola, nebo soukroma. Podle nej musi soukroma vysoka skola nabidnout neco navic, ale o tom navic ve stylu "platici divak" se clanek nezminuje. A u casti studentu, kteri si skolne mohou dovolit, toto bude rozhodujici kriterium.
Uz se neresi, co s hotovym studentem pak udela zamestnavatel - to je prece problem studenta a jeho potencionalnich zamestnavatelu.
Problemem je tady devalvace titulu - titul dostava vic a vic lidi (kteri by driv studiem nemohli projit) a tak vyznam a smysl titulu klesa, stavaji se z nich cary papiru. K cemu je pak takove vysoke skolstvi dobre? Proc vlada chce prave takoveto skolstvi mit a nastavuje mu pravidla, ktera k tomuto vedou? -
Rogermilla (neregistrovaný)PODÍVEJME SE NA TO CO UDĚLALY SOUKROMÉ ŠKOLY Z MATURITY A TOTÉŽ SE DĚJE V SOUČASNÉ DOBĚ S VYSOKOŠKOLSKÝMI TITULY. NEDIVME SE PROTO, ŽE VÝZNAM A SMYSL TITULU KLESÁ. JE TO CHYBA MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ KTERÉ BY MĚLO BÝT GARANTEM KVALITY VZDĚLÁNÍ. PODPORA PODNIKÁNÍ JE DOBRÁ VĚC I VE ŠKOLSTVÍ, ALE JE NUTNÉ NASTAVIT PODMÍNKY.BUDETE-LI MÍT MOŽNOST VOLBY TAK ZVOLÍTE VEŘEJNOU ŠKOLU S NUTNOSTÍ ABSOLVOVÁNÍ PŘIJÍMACÍCH ZKOUŠEK A S 30% ABSOLVENTŮ, NEBO SI ZAPLATÍTE ŠKOLNÉ A NA STUDIIUM VSTOUPÍTE BEZ PŘIJÍMAČEK S PRAKTICKY ZARUČENÝM TITULEM?
-
nespokojenec (neregistrovaný)Jsem editorem v jednom krajském deníku. Na stáž do redakce přišli dva studenti vychvalované vysoké školy tvůrčího psaní. Sebevědomí měli přespříliš, napsat zprávu odmítali, ani to totiž neuměli. Velice by mě zajímalo, kdo tyto namyšlené budoucí nositele Pulitzerovy ceny vůbec přijme?
-
máma (neregistrovaný)Dcera byla premiantkou na ZŠ a její třídní mi poradila, abych ji přihlásila na soukromé gymnázium. Nechci dělat této škole reklamu, ale tak výborné pedagogy a prostředí i chování profesorů k žákům je u nás snad výjimkou. Školné není zanedbatelsné, ale zaplatíme ho, protože investice do takového vzdělání se vyplatí.
-
Tak to je opravdu vyjímka. V praxi je to spíše obráceně. Ono je to logické - velkou roli hraje úroveň ostatních žáků. A většina logicky nejdřív zkouší dostat se na státní školu (protože je to zadarmo) a teprve když to nevyjde, zkouší to na soukromou.
Pokud chce být soukromá škola "školou první volby" (abych parafrázoval slogan jedné banky) musí opravdu nabídnout něco navíc (obor, vybavení) o to víc mě to udivuje u gymnázia, čekal bych to spíše u nějaké odborné střední školy. -
benzin (neregistrovaný)Muze nabidnout treba lepsi kazen a tvrdsi pristup k zakum. Jako rodic bych radeji pro dite vybral gymnazium kde musi dite chodit v uniforme a uciteli rikat pane, nez skolu kde marihuanu slukuji decka i v hodine (a ze se tomu uz mnohe gymnazia blizi).
Jinak je tomu u skoly vysoke, tam uz vybira student sam, a ten si vybira dle jinych kriterii nez rodic.
P.S.: Vystudoval sem Matematicke gymnazium GMK v Bilovci (kod 01 - jenom dve takove sou v republic) decka od nas ze tridy se ucastnili vsech typu soutezi pro stredni skoly a kdyz sme primo nevyhrali celostatni (mezinarodni) kola, tak sme se jich minimalne zucastnili (ja matika, it, fyzika, chemie a pridorodpis), ostatni treba jazyky, dejepis, umelecke a sportovni. Nic z toho neudelala skola svou vychovou, ale pouze svym JMENEM, proste dobra skola pritahla dobre studenty, kteri kdyz jsou dohromady tahnou se nahoru.
Jako doktorant sem ucil na jdne vysoke skole treti kategorie.
(1 kategorie, UK, CVUT, Palackeho, VUT, 2 kategorie Banska, OU, 3 kategorie - slezka, severoceska a ostatni odpad). Jde videt ze skutecne kvalitni zaky nejsou schopni prilakat a ty co maji si musi za kazdou cenu udrzet. Cvicil sem zaklady programovani na IT oboru, 15 z 20 studentu ani po roce neumeli pouzit for, a if. To jsou takove zaklady ze na to zadneho (ani toho nejzlatejsiho) pedagoga nepotrebuji, presto na to kaslali no a ja nemuzu vyhodit v prvnim roce 15 lidi z 20 v oboru, to by taky mohli tu skolu zavrit.
A velmi obodobne je to i na jinych skolach ktere nemaji JMENO a to si s takovym materialem ani ziskat nemuzou. Takze zcela zrejme je to stejne i na soukromych skolach, protoze ty taky JMENO nemaji. -
A to zrovna mě se ta uniforma nelíbí. Je to laciný způsob jak "získat body", ale nic nepřinese.
Obzvlášť když by to měl být obor IT - dodneška se málokterý IŤák nechá "vnutit" do obleku a když se člověk ráno postaví před nějakou kancelářskou budovu, tak má vysokou šanci, že IŤáky pozná od kravaťáků.
Ale s tím chováním žáků k učitelům (ale samozřejmě i obráceně) souhlasím. -
Pan Maruda (neregistrovaný)To jste pan Benda zapoměl dodat, že 10 z těch 20ti byli matematici, které IT moc netáhlo. Vaše motto, "já vás chci naučit logicky myslet a programovat se naučte sami z internetu" , taky moc neletělo.
¨
To tvrzení s příkazem if a for mi připadá docela vtipné. :-)
Slezská univerzita je odpad? třeba matematická fakulta? Možná se mi to zdá , ale není jedne z nejlepších v republice?
Každopádně pro vás asi slezská univerzita odpad je, když jste jakožto doktorant po prvním roce přerušil studium, hm? -
anonymníPokud jde o gymnázium Václava Klause ml.potom musím souhlasit. Můj syn měl již od 1.třídy ZŠ ve škole problémy, uměl totiž číst, psát, domluvil se anglicky. Ve škole se nudil, vyrušoval a nosil špatné známky. Musela jsem s ním do pedagogicko.psychologické poradny, kde mi velice příjemná psycholožka poradila tuto prestižní soukromou školu. Pochybuji, že byla jejich "mluvčím", protože se tam hlásí mnohem víc dětí, než přijímají. Syn je tam nesmírně spokojen a žádné problémy s profesory ani chováním nemá.
-
anonymníMám zkušenost se studiem jak na státní, tak na soukromé VŠ. Co mohu porovnat:
- kantoři na obou školách podobní, na státní o něco lepší. Na soukromé škole byli velmi často kantoři ze státních škol (VŠE, Matfyz, ČVUT), pokulhávali kantoři na jazyky, tam se to většinou zalepilo tím, kdo byl momentálně k dispozici.
- náročnost studia podobná, jak na soukromé, tak na státní byly předměty drsné a kantoři přísní, tak i předměty dávačky skoro za docházku. Několikrát jsem se setkal na soukromé škole s vyšší obtížností oproti státní, protože několik (za celé studium asi 4) kantoři ze státních škol měli názor "vy bohatí blbečci, vy si myslíte, že když si zaplatíte školu, tak to dostanete zadarmo, tak to prdlajs". Srovnání mám proto, že například kamaráda ten samý kantor učil na jeho mateřské, státní škole a tak drsná kritéria pro splnění zkoušky oni neměli.
- přístup školy jednoznačně lepší u soukromé. Na studijním mě znali jménem (což byl pro mě docela šok, protože jsem na jejich oddělení chodil 1-2x do roka), tolerovala se horší docházka (ale pak byla často vyšší kritéria pro úspěšné složení zkoušky). Obrovsky znatelné bylo, jak se škola snažila studentovi vyjít vstříc. Ne ve smyslu "dej litr a tady máš zkoušku", ale jak brala ohledy na individuální potřeby a jak byla vidět pomoci studentovi, aby školu úspěšně dokončil (znovu opakuji pro ty s předsudky, že se nejednalo o zaplacení zkoušek či dávačku, ale spíš o pomoc s náhradním termínem, s konzultacemi apod.)
- prestiž má zcela jasně vyšší státní škola, tu mou soukromou skoro nikdo nezná a ve srovnání "červený diplom ze soukromé" plus "normální diplom ze státní" vede jasně ta státní
- co škola dá bych hodnotil jako lepší tu státní. Sice je často dost zkostnatělá a člověk se učí dnes již zastaralé a neaktální věci, ale jde víc do hloubky a do odborna
- "úmrtnost" studentů byla kupodivu srovnatelná. Čekal jsem, že na soukromé nevyletí skoro nikdo (protože škola bude měkčí), ale kupodivu jak na soukromé, tak na státní byla úmrtnost kolem 50%
Samozřejmě se nesnažím o nějakou generalizaci, to bych musel studovat na desítkách VŠ, aby se to dalo nějak obecně porovnat, ale je to nějaký omezený závěr z mých zkušeností. -
anonymníStejě to vidím i já. Jsem absolvent státní základní školy, ale s rozšířenou výukou jazyků. Pak jsem studoval na rok na státní střední škole, dva roky na soukromé (přešel jsem z průmyslovky na gymnásium, ale státní mne nepřijalo, proto soukromá škola, která s tím takové oprsky nedělala) a rok v zahraničí, končil jsem v Čechách matritou na soukromém gymnáziu. Zatímco kolegové ze státní školy měli problém s výjezdem do zahraničí (státní škola jim řekla, že když odjedou studovat do zahraničí, že je zpátky nevezmou a když budou chtít maturovat, musí opakovat ročník), moje škola na mne byla hrdá a navíc mi jako bonus po dobu zahraničního studia odpustila školné.
Pak jsem studoval 3 roky na státní škole na bakaláře, a protože škola neměla bakalářský program, studuji teď v posledním ročníku soukromě školy, abych získal inženýrský titul.
Myslím, že mám zkušenosti z obou forme škola můžu zodpovědně srovnávat.
Učit se student musí na obou, NIKDE nedostane známky nebou zkoušky zadarmo. Rozdílný je ale přístup. Na soukromé škole snad neexistuje student, který by si na školné nevydělával, častokrát v plném pracovním poměru je tu sice pár výjimek, kterým školné platí rodiče, ale je jich jen zlomek). Škola o tom ví a snaží se studium a práci zkorigovat tak, aby student mohl studovat. proto ho zbytečně nebuzeruje, vyučující se snaží vycházet studentům vstříc, proč ne, jsou to přece klienti školy. Učí hodně lidí přímo z praxe, neučí tedy akademicky nabyté vědomosti, ale sdělují poznatky z praxe. Hodně věcí můžou prodiskutovávat přímo se studenty, ti ostatně praxí právě procházejí. Pro školu soukromou není problém studentovi tu něco zkopírovat, tu nějaké materiály poskytnout, na škole státní to možné nebylo, tam se vždycky řeklo, že nejsou peníze. Velice rozdílný je přístup ke studentovi. Na soukromé škole je vidět, že si studentů váží, na škole státní jsme byli obtížný hmyz, který byl trpěn jen proto, že škola dostávala peníze "na hlavu".
Suma sumárum, co se týká učiva, jsou obě školy podobné, ale soukromá je více zaměřena na praxi. Rozdíl je hlavně v přístupu ke studentovi, na soukromé si ho víc váží a snaží se mu vyjít vstříc, třeba dohodou o podvečerní době vyučování, poskytováním učebních materiálů, konzultacemi, radou, apod. -
anonymníV mnohém bych souhlasila ( náročnost zkoušek a množství učiva srovnatelné ), jelikož mám také zkušenosti se studiem na obou typech VŠ. Ve zktratce bych jen dodala, že soukromé školy u nás nejsou takovou dobu jako ty státní, což znamená, že mnohá pravidla a řády soukromých VŠ se mění "za pochodu". Člověk, který soukromou školu nestudoval, si těžko dovede představit, jak nepříznivý dopad ty věčné změny pravidel mají na studenty.
K titulku "srovnání" - z mé vlastní zkušenosti bych oponovala pouze v jednom. Vstřícnost, přístup ke studentům a jakákoli rozumná domluva - určitě lepší na státní škole než na soukromé. Možná ani nepřeženu, kdybych řekla, že sourkomé VŠ berou svou existenci jako bysnys, tzn. žádné úlevy studentům, jakožto platícím zákazníkům. Naopak ztížit jim, co jen jde, aby studium byli nuceni prodlužovat - tudíž připlácet !
Nehodnotím pouze jednu konkrétní soukromou VŠ, v poslední době slýchám od mnohých studujících na jiných soukromých VŠ - že by NIKDY víckrát na soukromou VŠ studovat nešli a ani ji nikomu nedoporučili ( z důvodu přístupu ke studentům ) a to je i můj názor.
Přece jen státní je státní - má tradice a víte, co tam můžete čekat. -
Foxy (neregistrovaný)
Já vidím hlavní problém v tom, že zatímco na soukromou školu se dostane každý po zaplacení školného, na veřejné se dělají přijímačky a dochází tedy k dělení zrna od plev. Soukromé školy pak totiž velmi nerady vyhazují, jsou to vydělávající firmy a proč by vyhazovaly své klienty. V tom je největší kámen úrazu, jelikož na soukromých VŠ pak studují lidé, kteří by se na veřejnou nikdy nedostali.
Jinak vesměs souhlasím, já osobně tedy studuji školu veřejnou, ale sestra byla na VŠO v Praze (http://www.vso.cz) a soudě dle její přípravy na zápočty a zkoušky bych rozhodně netvrdil, že se jedná o nějakou snadnou školu, byť je soukromá.
-
anonymníPoslední odstavec je na SOUKROMÝCH vysokých školách naprostý OPAK !
Přístup ke studentovi, vyjít mu vtříc, vážit si ho ? To je fantasmagorie ! Nezlobte se, ale možná by jste tu soukromou VŠ s "lepším přístupem" ke studentovi mohl jmenovat. Jediné plus soukromých VŠ je to, že fungují o víkendech, což musí zvolit lidé, kterým zaměstnavatel neumožní studovat státní VŠ z důvodů uvolňování ze zaměstnání v pracovní dny. Jinak je jim platící student naprosto ukradený. -
anonymníVSFS? Nemám pocit že by zrovna tato škola byla jednou z těch, která si svých studentů váží. Kopa přednášek které máme stojí za prd. Zápočet za docházku? Ani náhodou....všechno formou testu, a zkoušky? Především ústně. Nehledě na to že nám zničehonic zkrátili zkouškové o týden a nyní už nemáme na zkoušky tři pokusy ale POUZE DVĚ. Nechci vidět státnice.....
-
Urolog (neregistrovaný)
Myslím, že by každý, než začne kritizovat, měl teprve mít možnost pro srovnání. Já například studoval Masarikovu univerzitu a následně NEWTON College (http://newtoncollege.cz/).
Pokud srovnám náročnost, ano určitě byla náročnější Masarikova univerzita. Pokud se však podívám na přípravu do praxe. NEWTON College je v dobrém slova smyslu úplně jinde.
Je velký rozdíl, když vás učí např. co vše vás čeká, abyste získali stavební povolení a nebo když vám řeknou co je zapotřebí udělat a kde lze očekávat problémy a na co si dát pozor...
-
Loupač (neregistrovaný)
Na VŠP mám hodně podobný zkušenosti jako ty. Ale nevím, jestli se to dá takhle generalizovat. Možná vidím rozdíl v lidech, kteří si soukromé školy vybírají. Moji spolužáci jsou vesměs lidi, kteří chtějí dobré postavení na trhu (to VŠP zvládá). Na veřejných VŠ po šlechetné a nepraktické akademické úrovni.
Btw kamarádi absolventi veřejných škol většinou nedosahují mého platu coby odkojence Vysoké školy podnikání
-
Terez (neregistrovaný)
Generalizovat určitě nemůžeme.. Studenti, kteří do svého vzdělání vloží určité peníze (sami nebo s pomocí rodičů) berou studium jinak. Osobně jsem si školu platila sama, a právě z toho důvodu jsem se snažila doslova vytřískat co se dalo :)
A samozřejmě, že od této investice očekávám zhodnocení, a to mnohem větší než kdybych peníze neinvestovala :)
Bohužel, stále ještě hodně lidí vidí soukromé školy jako tiskárny na diplomy. A to mě mrzí. -
Petra N (neregistrovaný)
Ahojky, je pravda že státní i soukromá mají asi každá něco do sebe. V každém případě do těch soukromých berou už v nižším věku než do státních což umožnuje lepší podmínky pro samoživitelky které nemají poblíž babičky. Já mám se školkou rotunda také zkušenost a moc dobrou, dcerka sem chodila jen přes prázdniny ale opravdu spokojenost
-
Hrozně dlouho jsem byla jednou z těch největších odpůrců soukromých vysokých škol. Zastávala jsem názor, že jsou to zkrátka zaplacené tituly pro ty, kteří na to mají, a kteří by studium na státní škole nezvládli. O některých soukromých VŠ si to myslím pořád. Jenže jak šel čas, dost jsem změnila názor. Pracuju ve firmě, kde míváme na stáži studenty jak ze soukromých, tak státních VŠ a mám-li srovnávat, tak snad nejšikovnější stážisty, které jsme u nás měli byli z VŠEM a vždy je rádi na stáži vítáme. Ať už se to týká jejich přístupu k práci, jazykových znalostí, počítačové gramotnosti, "zvídavosti" a ochoty, je prostě vážně vidět, že ten moderní přístup ke studiu, na jaký jsou ve škole zvyklí se odráží i na jejich celkovém přístupu k životu a k povinnostem. Naproti tomu u některých stážistů ze státních VS jsem cítila takové to: "Hlavně ať po mně nic nechtějí a nechají mě být, než mi to tu skončí." Jedna taková slečna se nám tam doslova schovávala před prací. Prostě to brali jako povinnost pro zápočet, nikoliv něco, kde se můžou o oboru naučit a získat praxi.
ČLÁNKY DO MAILU